Я бы пошёл))) Надежда Ароновна, здравствуйте!
- Вы работаете в школе около 30 лет. Скажите, пожалуйста, что изменилось за эти годы в обучении ребят в гуманитарном классе. И изменилось ли?
Главные задачи прежние: дать представление о различных отраслях гуманитарного знания и обучить полезным навыкам - понимать тексты различной природы, создавать собственные внятные тексты. Мы хотим, чтобы в результате нашей совместной работы у гуманитариев формировалась сложная, объемная картина жизни человечества, его представлений о должном и важном в разные эпохи.
В основном сохранился и набор предметов для углубленного изучения - история, литература, художественная культура. Все годы в гуманитарных классах изучаются латынь и зарубежная литература; не сразу получилось ввести преподавание английской и американской литературы по-английски. Жаль, что из учебных планов исчезла философия.
Бывают еще факультативные курсы и отдельные лекции, которые читают настоящие ученые-исследователи, в том числе наши выпускники.
Несколько лет назад мы стали набирать в гуманитарный класс не девятиклассников, а восьмиклассников. Мне кажется, это позитивное изменение. Конечно, чем младше дети, тем менее отчетливые у них представления о том, чего бы им хотелось. Но зато теперь у нас больше времени для выработки общего языка.
Ну и, конечно, 30 лет назад и вообразить нельзя было учебную экскурсию в Грецию или в Италию. Правда, последний год нас опять отбросил к допоездочным временам. Но, надеюсь, ненадолго.
- Ваши ученики – призеры и победители «Высшей пробы», авторы лучших работ «Высшего пилотажа» НИУ ВШЭ. Подготовка к таким серьезным конкурсам заложена в программу класса? Или это инициатива самих ребят?
Мы не ставим перед собой задачи специально готовить наших гуманитариев к олимпиадам. Но помогаем всем желающим принять участие в состязаниях такого рода. Что касается исследовательских работ, то их у нас пишут все - и по литературе, и по истории. Это так называемые курсовые Научные руководители - учителя и выпускники-студенты. Авторы самых удачных работ выступают с докладами на школьной конференции, на межшкольной научной конференции на базе школы 1514. А теперь вот появился конкурс "Высший пилотаж". Мы не специально для конкурсов и конференций пишем работы, а выбираем лучшее из уже написанного и дорабатываем. Уровень получается довольно высокий. Об этом можно судить и по сборникам ученических сочинений. Последняя книжка, в которой под одной обложкой опубликованы статьи учителей нашей школы и сочинений учеников, вышла год назад.
- Вы со своими учениками каждый год ставите спектакли, которые собирают полные залы в школе, на них приезжают выпускники, собираются коллеги. Расскажите, пожалуйста, немного об этой традиции.
Ну, это, в сущности, не традиция, а просто занятие, которое мне очень нравится. И оно оказывается очень нужным и желанным для многих учеников. Во-первых, это общее дело. Оно очень сближает, сплачивает людей. Обычно на сцене оказываются все желающие, всегда можно найти применение каждому, кто хочет в спектакле участвовать. Во-вторых, это возможность себя проявить и почувствовать себя в шкуре совсем другого человека. Путь, который проходит каждый, от первого невнятного чтения до свободного перевоплощения, иногда кажется невероятным.
Часто, почти всегда, рядом со школьниками опять выпускники - помогают в постановке, в оформлении спектаклей, иногда и сами играют. Приходят играть или смотреть и потому, что нравится вспоминать собственное актерство, и потому, что хочется поддержать новеньких, встретиться со своими. Потому, что не хочется расставаться с тем, что дорого.
- Вас часто можно увидеть со своим классом на улицах Москвы, в центре, на импровизированных литературных экскурсиях. Это часть учебного процесса гуманитарного класса?
Да, это одна из составляющих нашей совместной жизни. Только экскурсии эти не импровизированные - каждый ученик готовит рассказ о своем объекте - и не только литературные - рассказ мы ведем и об истории, и об архитектуре. Москва - идеальное место для таких экскурсий. А начинаем мы обычно с нашего Малого Знаменского переулка. Тут нет ни одного неинтересного дома. Желающие подготовить рассказ находятся всегда. И заодно мы учимся правильно строить экскурсию - и информативно, и занимательно.
- Что Вы ожидаете от поступающих в гуманитарных класс?
Хотелось бы, чтобы пришли дети, которые уже полюбили чтение, кое-что понимают в литературе и истории, бывали в театрах и музеях, готовы много работать и хотят научиться тому, чему мы умеем учить. Тогда все получится.
Ждем семиклассников, увлекающихся историей и литературой, на наших вступительных испытаниях. Регистрация по ссылке https://forms.gle/NppaoCyVcTrVGsjWA
До встречи!
#57школа
#гуманитарный
